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1 0007362585図書一般374.3/ｿﾖ06/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

新・ティーチング・プロフェッション

人名 曽余田 浩史／編著
人名ヨミ ソヨダ ヒロフミ
出版者・発行者 明治図書出版
出版年月 2006.5

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 新・ティーチング・プロフェッション
サブタイトル 教師を目指す人へのエール基礎・基本
タイトルヨミ シン ティーチング プロフェッション
サブタイトルヨミ キョウシ オ メザス ヒト エノ エール キソ キホン
人名 曽余田 浩史／編著 　 岡東 壽隆／編著
人名ヨミ ソヨダ ヒロフミ　オカトウ トシタカ
出版者・発行者 明治図書出版
出版者・発行者等ヨミ メイジ トショ シュッパン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.5
ページ数または枚数・巻数 229p
大きさ 22cm
価格 ￥２３６０
ISBN 4-18-023523-4
分類記号 374.3
件名 教員
内容紹介 教育職員免許法に定められた教職専門科目「教職の意義等に関する科目」のためのテキスト。教職を志望している人や、教育学に関心がある人に向けて、教職の意義、教師の職務内容、教師の役割や責任等を詳しく紹介する。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810854516
目次 Ⅰ 専門職(プロフェッション)としての教師
一 教育を受ける立場から教師としての立場へ／二 教師の仕事と使命／三 教職の専門性とは
Ⅱ 教師を養成するシステム
一 教員養成／二 教職課程／三 教員採用の仕組み
Ⅲ 教員に必要な資質能力
一 三つのスキル／二 教育職員養成審議会が示した資質能力／三 教育現場で求められる資質能力
Ⅳ 古典に学ぶ
一 現代に生きる先哲の思想／二 古典に学ぶ／三 問われる教育の原理
Ⅴ 教師の仕事(一)授業
一 授業とは／二 授業技術／三 教授学習過程の再考
Ⅵ 教師の仕事(二)生徒指導と学級経営
一 生徒指導／二 協働的な生徒指導体制づくり／三 学級経営
Ⅶ 教師の仕事(三)校務分掌と組織マネジメント
一 組織の一員としての教師／二 学校の組織構造と学校管理職の役割／三 学校組織マネジメント
Ⅷ 教師-生徒関係を構築する
一 教育病理の現状／二 教師-生徒関係の変化／三 教師-生徒関係の再構築
Ⅸ 教師文化
一 教師文化とは何か／二 同僚性を基底に据えた協働文化の構築
Ⅹ 学校の力を高める
一 効果的な学校／二 わが国の学校の強みを生かす／三 学校の力を高めるプロセス
ⅩⅠ 学校を支える体制
一 学校の性格／二 教育行政／三 地万分権・規制緩和の流れのなかで
ⅩⅡ 教育公務員としての教師
一 教員の身分／二 教育公務員の服務規程／三 教員評価制度／四 教員の勤務条件
ⅩⅢ 学習する教師
一 教師の学習の重要性／二 教師の研修の体系化／三 学習の質を深める



目次


内容細目

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