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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0007246739	図書一般	830.7/ｵｵ06/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	脳科学からの第二言語習得論
人名	大石晴美／著
人名ヨミ	オオイシハルミ
出版者・発行者	昭和堂
出版年月	2006.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	脳科学からの第二言語習得論
サブタイトル	英語学習と教授法開発
タイトルヨミ	ノウカガクカラノダイニゲンゴシュウトクロン
サブタイトルヨミ	エイゴガクシュウトキョウジュホウカイハツ
人名	大石晴美／著
人名ヨミ	オオイシハルミ
出版者・発行者	昭和堂
出版者・発行者等ヨミ	ショウワドウ
出版地・発行地	京都
出版・発行年月	2006.3
ページ数または枚数・巻数	8,254p
大きさ	22cm
価格	￥３８００
ISBN	4-8122-0618-9
注記	汚れあり（小口、地ほか）
注記	文献:p217〜246
分類記号	830.7
件名	英語教育／脳
内容紹介	わが国最初の手法である光トポグラフィを用いて、日本人英語学習者のリスニングとリーディング課題遂行中の脳内の活性状態を観測し、第二言語習得のメカニズムを脳科学の視点から客観的に解明する。
著者紹介	愛知県生まれ。名古屋大学大学院国際開発研究科国際コミュニケーション専攻博士後期課程修了。岐阜聖徳学園大学経済情報学部助教授。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009810852986
目次	序論
	第1章ことばはどのように習得されるのか
	1.1 言語情報処理のしくみ／1.2 第二言語習得モデル／1.3 脳科学的解明の可能性
	第2章言語習得における注意の役割
	2.1 注意と気づきのメカニズム／2.2 選択的注意:学習におけるはたらき／2.3 選択的注意:脳と認知のメカニズム／2.4 意識と注意の測定方法／2.5 脳科学的観測の展望
	第3章言語理解のメカニズム
	3.1 情報処理のしくみ／3.2 スキーマ理論／3.3 インタラクティブモデル／3.4 新しいボトムアップ処理理論／3.5 Leveltのモデル／3.6 リーディングとリスニングのメカニズム／3.7 言語能力とは／3.8 脳科学データの必要性
	第4章言語とワーキングメモリ
	4.1 ワーキングメモリとは／4.2 二貯蔵庫モデル／4.3 ワーキングメモリと選択的注意／4.4 第一言語のワーキングメモリ／4.5 第二言語のワーキングメモリ／4.6 ワーキングメモリと脳／4.7 脳科学データの必要性
	第5章言語と脳
	5.1 言語と脳の研究の歴史／5.2 脳のしくみ／5.3 言語処理の脳／5.4 第二言語と脳／5.5 意識と脳／5.6 最近の脳機能イメージング法／5.7 脳機能イメージング法の応用
	第6章光トポグラフィで脳をみる
	6.1 光トポグラフィ／6.2 英語学習者の脳をしらべる／6.3 光トポグラフィで英語学習脳をしらべる／6.4 英語教育への応用
	第7章英語は脳のどこで学習されるのか
	7.1 左脳優位説をたしかめる／7.2 脳内は協調するか
	第8章英語学習者の最適脳活性状態
	8.1 英語処理脳は母語処理脳に近づくのか
	第9章教授法開発で脳活性化
	9.1 課題の難易度は脳を変化させるか／9.2 脳科学によるスキーマ理論／9.3 繰り返しの脳
	第10章英語教育における今後の課題
	10.1 英語学習成功のカギ／10.2 教授法開発の展望