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1 0007164015図書一般371.4/ﾌﾙ06/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

子どもと親と教師をそだてる教育心理学入門

人名 古川 聡／共著
人名ヨミ フルカワ サトシ
出版者・発行者 丸善
出版年月 2006.1

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 子どもと親と教師をそだてる教育心理学入門
タイトルヨミ コドモ ト オヤ ト キョウシ オ ソダテル キョウイク シンリガク ニュウモン
人名 古川 聡／共著 　 福田 由紀／共著
人名ヨミ フルカワ サトシ　フクダ ユキ
出版者・発行者 丸善
出版者・発行者等ヨミ マルゼン
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2006.1
ページ数または枚数・巻数 7,189p
大きさ 21cm
価格 ￥２４００
ISBN 978-4-621-08101-3
ISBN 4-621-07699-X／4-621-08101-3
分類記号 371.4
件名 教育心理学
内容紹介 発達状況の理解、多様な発達像、学習のメカニズム、授業過程のあり方など、教師や親が子どもを理解し、成長を助けるために知っておくべき心理学の基本事項を、具体的状況や集団の特性を引用してわかりやすく解説。
著者紹介 国立音楽大学助教授。学術博士。著書に「こころの探検」など。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810827809
目次 第1章 発達状況の理解
1 こころの理解の発達／2 子どもをとりまく人間関係／3 道徳性の発達／4 言葉の発達／5 認知の発達／6 記憶の発達／トピック1 命の教育
第2章 多様な発達像
1 障害とは何か／2 特別な支援が必要な子どもの特徴と対応／3 個性としてとらえることの意味／トピック2 介護等体験
第3章 学習のメカニズム
1 さまざまな学習理論／2 記憶／3 知能／4 動機づけ／5 帰属過程／トピック3 マルチメディアを利用した教育
第4章 授業過程のあり方
1 学習目標／2 教授法／3 評価／トピック4 理想の大学入試
第5章 精神的健康と不適応行動
1 健康であることの意味／2 自己理解／3 欲求／4 ストレスとその対処法／5 フラストレーションと防衛機制／6 幼少期に起こりやすい問題／7 思春期に起こりやすい問題／8 青年期に起こりやすい問題／トピック5 教師に求められる力
第6章 カウンセリングマインド
1 カウンセリングの重要性／2 教師カウンセラーという考え方／3 カウンセリング／4 カウンセリングの基本的技法／5 こころの内面に注目する心理療法／6 外に表れている行動に注目する行動療法／7 集団心理療法／トピック6 構成的グループエンカウンター
第7章 集団としての学級
1 個人と集団／2 集団の形成と発展／3 集団理解の方法／4 集団の特徴／トピック7 家族の大切さを振り返る



目次


内容細目

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