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1 0007146525図書一般372.53/ﾐﾔ06/書庫貸出可  ○

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書誌情報サマリ

タイトル

アメリカ進歩主義教授理論の形成過程

人名 宮本 健市郎／著
人名ヨミ ミヤモト ケンイチロウ
出版者・発行者 東信堂
出版年月 2005.12

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル アメリカ進歩主義教授理論の形成過程
サブタイトル 教育における個性尊重は何を意味してきたか
並列タイトル The Making of the Progressive Instructional Theory:What to meet individual needs meant in education
タイトルヨミ アメリカ シンポ シュギ キョウジュ リロン ノ ケイセイ カテイ
サブタイトルヨミ キョウイク ニ オケル コセイ ソンチョウ ワ ナニ オ イミ シテ キタカ
人名 宮本 健市郎／著
人名ヨミ ミヤモト ケンイチロウ
出版者・発行者 東信堂
出版者・発行者等ヨミ トウシンドウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2005.12
ページ数または枚数・巻数 14,411p
大きさ 22cm
価格 ￥７０００
ISBN 4-88713-645-5
注記 書き込みあり
注記 文献:p341〜365 年譜:p373〜379
分類記号 372.53
件名 アメリカ合衆国-教育 ／ 教育学
内容紹介 19世紀末以来のアメリカ進歩主義教育の理論と実践を、20世紀前半における個別化と社会化の統合を焦点に詳細に分析・考察。また個性化・個別化の意味と具体的実践例を明確に提示し、わが国今後の教育の方向に示唆を与える。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810823838
目次 第1部 19-20世紀転換期における個性概念の変化
第1章 19世紀末における学年制・学級制の改革／第2章 特別学級の設置と固定的能力観の出現／第3章 フレデリック・リスター・バークの教育思想における自発性の原理
第2部 進歩主義教育における個別化・個性化の思想と実践
第4章 年齢主義進級制の普及／第5章 ヘレン・パーカーストの教育思想とドルトン・プラン／第6章 ウォシュバーンの教育思想とウィネトカ・プランの実践



目次


内容細目

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