検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0006752349図書一般375.1/ｸﾄ05/書庫貸出可  ○

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

行為する授業

人名 H.グードヨンス／著
人名ヨミ H グードヨンス
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版年月 2005.7

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 行為する授業
サブタイトル 授業のプロジェクト化をめざして
タイトルヨミ コウイ スル ジュギョウ
サブタイトルヨミ ジュギョウ ノ プロジェクトカ オ メザシテ
人名 H.グードヨンス／著 　 久田 敏彦／監訳 　 深澤 広明／訳 　 竹内 元／訳 　 高木 啓／訳
人名ヨミ H グードヨンス　ヒサダ トシヒコ　フカザワ ヒロアキ　タケウチ ゲン　タカキ アキラ
出版者・発行者 ミネルヴァ書房
出版者・発行者等ヨミ ミネルヴァ ショボウ
出版地・発行地 京都
出版・発行年月 2005.7
ページ数または枚数・巻数 15,212p
大きさ 22cm
価格 ￥３５００
ISBN 4-623-04375-4
注記 原タイトル:Handlungsorientiert lehren und lernen 原著第6版の翻訳
注記 文献:p203〜212
分類記号 375.1
件名 学習指導
内容紹介 活動的で創造的な学びを実現するために。ドイツで注目される「行為する授業」に関する代表的研究。とくに「プロジェクト授業」の原理と主張を理論的・実践的に追究。子どもたちの、生活や経験を志向した授業の大切さを説く。
著者紹介 1940年生まれ。現在、ハンブルク大学教育科学領域・一般教育科学部門の教授。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810774064



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

H.グードヨンス　久田 敏彦　深澤 広明　竹内 元　高木 啓
【弁護士で作曲家の高木啓成がやさしく…】 弁護士で作曲家の高木啓成がやさしく…
高木 啓成／著・… 【授業研究を軸とした学習集団による学…】 授業研究を軸とした学習集団による学…
深澤 広明／編,… 【「顧客愛」というパーパス<NPS3…】 「顧客愛」というパーパス<NPS3…
フレッド・ライク… 【Intelligence 3.0】 Intelligence 3.0
高木 啓司／著 【弁護士で作曲家の高木啓成がやさしく…】 弁護士で作曲家の高木啓成がやさしく…
高木 啓成／著 【学習集団づくりが育てる「学びに向か…】 学習集団づくりが育てる「学びに向か…
深澤 広明／編,… 【PISA後のドイツにおける学力向上…】 PISA後のドイツにおける学力向上…
久田 敏彦／監修… 【学習集団づくりが描く「学びの地図」】 学習集団づくりが描く「学びの地図」
深澤 広明／編,… 【備中国重鍛冶　：　備後為家系】 備中国重鍛冶　：　備後為家系
高木 啓二／著 【実解析　：　測度論,積分,およびヒ…】 実解析　：　測度論,積分,およびヒ…
エリアス・M.ス… 【いま求められる授業づくりの転換】 いま求められる授業づくりの転換
広島大学教育方法… 【どの子も参加したくなる希望の授業づ…】 どの子も参加したくなる希望の授業づ…
久田 敏彦／監修… 【新教師論　：　学校の現代的課題に挑…】 新教師論　：　学校の現代的課題に挑…
小柳 和喜雄／編… 【集団づくりの「見取り図」を描く　：…】 集団づくりの「見取り図」を描く　：…
久田 敏彦／著,… 【教室で教えるということ】 教室で教えるということ
岩垣 攝／著,子… 【事例で学ぶ「気になる」子どもへの呼…】 事例で学ぶ「気になる」子どもへの呼…
久田 敏彦／編,… 【複素解析】 複素解析
エリアス・M.ス… 【フーリエ解析入門】 フーリエ解析入門
エリアス・M.ス… 【図解表現ハンドブック　：　すぐに使…】 図解表現ハンドブック　：　すぐに使…
竹内 元一／著 【新しい授業づくりの物語を織る】 新しい授業づくりの物語を織る
久田 敏彦／編,… 【カヌー森から海へ】 カヌー森から海へ
船木 拓生／文,… 【授業研究重要用語300の基礎知識】 授業研究重要用語300の基礎知識
恒吉 宏典／編集… 【すぐに使える<図解>の技術　：　図…】 すぐに使える<図解>の技術　：　図…
竹内 元一／著 【祭礼行事　：　都道府県別高知県】 祭礼行事　：　都道府県別高知県
高橋 秀雄／編,… 【ゴルフ6か月でシングルをめざす　：…】 ゴルフ6か月でシングルをめざす　：…
高木 啓行／著
375.1　375.1
【授業は変えられる　：　教科の垣根を…】 授業は変えられる　：　教科の垣根を…
嶋野 道弘／著,… 【TAKT授業のデザイン　：　批判的…】 TAKT授業のデザイン　：　批判的…
田島 充士／監修… 【机間指導　：　学びのエンジンをかけ…】 机間指導　：　学びのエンジンをかけ…
浦元 康／著 【人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…】 人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…
全米科学・工学・… 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【続ければ本物になる帯指導の教科書】 続ければ本物になる帯指導の教科書
山崎 克洋／著 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【イラスト図解でわかる教科書活用】 イラスト図解でわかる教科書活用
丸岡 慎弥／著 【学び方を学ぶ授業】 学び方を学ぶ授業
難波 駿／著 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【自己の成長を自覚する子ども　：　非…】 自己の成長を自覚する子ども　：　非…
愛知教育大学附属… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【学びをみとる　：　エスノメソドロジ…】 学びをみとる　：　エスノメソドロジ…
五十嵐 素子／編… 【批判的思考力を高めるエクササイズ　…】 批判的思考力を高めるエクササイズ　…
佐藤 佐敏／編著… 【「見取り」と「評価」がゼロからわか…】 「見取り」と「評価」がゼロからわか…
佐々木 紀人／著 【教師のための「非認知能力」の育て方】 教師のための「非認知能力」の育て方
中山 芳一／著 【非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…】 非認知能力を伸ばす実践アイデアブッ…
中山 芳一／著,… 【インサイドアウト思考　：　創造的思…】 インサイドアウト思考　：　創造的思…
溝上 慎一／著 【教育の方法と技術】 教育の方法と技術
江間 史明／編著… 【「思考ツール×ICT」で実現する探…】 「思考ツール×ICT」で実現する探…
泰山 裕／編著 【教育の効果フィードバック編】 教育の効果フィードバック編
ジョン・ハッティ… 【協働する探究のデザイン　：　社会を…】 協働する探究のデザイン　：　社会を…
藤原 さと／著
学習指導
【授業は変えられる　：　教科の垣根を…】 授業は変えられる　：　教科の垣根を…
嶋野 道弘／著,… 【「深い学び」と教え方の科学　：　認…】 「深い学び」と教え方の科学　：　認…
北尾 倫彦／著,… 【TAKT授業のデザイン　：　批判的…】 TAKT授業のデザイン　：　批判的…
田島 充士／監修… 【机間指導　：　学びのエンジンをかけ…】 机間指導　：　学びのエンジンをかけ…
浦元 康／著 【人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…】 人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…
全米科学・工学・… 【トランスランゲージング・クラスルー…】 トランスランゲージング・クラスルー…
オフィーリア・ガ… 【チームでつくる探究的な学び　：　授…】 チームでつくる探究的な学び　：　授…
桑田 てるみ／監… 【こども学習指導要領】 こども学習指導要領
石井 英真／監修… 【続ければ本物になる帯指導の教科書】 続ければ本物になる帯指導の教科書
山崎 克洋／著 【3年生あそび101　：　やる気が育…】 3年生あそび101　：　やる気が育…
三好 真史／著 【主体的な学びの探求】 主体的な学びの探求
竹内 謙彰／著 【インタラクティブ・ティーチ…実践編3】 インタラクティブ・ティーチ…実践編3
栗田 佳代子／編… 【「読解力」<Reading Lit…】 「読解力」<Reading Lit…
高木 展郎／著 【イラスト図解でわかる教科書活用】 イラスト図解でわかる教科書活用
丸岡 慎弥／著 【学び方を学ぶ授業】 学び方を学ぶ授業
難波 駿／著 【探究が進む学校のつくり方　：　高等…】 探究が進む学校のつくり方　：　高等…
酒井 淳平／編著… 【「見方・考え方」を働かせる特別支援…】 「見方・考え方」を働かせる特別支援…
新井 英靖／編著… 【教師のための授業実践学　：　学ぶ力…】 教師のための授業実践学　：　学ぶ力…
梅野 圭史／編著… 【自己の成長を自覚する子ども　：　非…】 自己の成長を自覚する子ども　：　非…
愛知教育大学附属… 【子ども観と評価でみる学校教育史　：…】 子ども観と評価でみる学校教育史　：…
松本 和寿／著 【「個別最適な学び」と「協働的な学び…】 「個別最適な学び」と「協働的な学び…
奈須 正裕／編著… 【学習者主体の「学びの質」を保証する…】 学習者主体の「学びの質」を保証する…
中田 正弘／著,… 【子どもに任せる勇気と教師の仕掛け　…】 子どもに任せる勇気と教師の仕掛け　…
深見 太一／編著 【批判的思考力を高めるエクササイズ　…】 批判的思考力を高めるエクササイズ　…
佐藤 佐敏／編著… 【「見取り」と「評価」がゼロからわか…】 「見取り」と「評価」がゼロからわか…
佐々木 紀人／著
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。