蔵書情報
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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0006533624 | 図書一般 | 371.04/ノイ05/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
大学教育の改革と教育学 |
並列タイトル |
Universitäre Bildung:Perspektiven ihrer Reform und Pädagogik |
タイトルヨミ |
ダイガク キョウイク ノ カイカク ト キョウイクガク |
人名 |
カール・ノイマン/[著]
小笠原 道雄/監訳
坂越 正樹/監訳
|
人名ヨミ |
カール ノイマン オガサワラ ミチオ サカコシ マサキ |
出版者・発行者 |
東信堂
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウシンドウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2005.4 |
ページ数または枚数・巻数 |
10,196p |
大きさ |
20cm |
価格 |
¥2600 |
ISBN |
4-88713-603-X |
分類記号 |
371.04
|
件名 |
教育学
/
大学
|
内容紹介 |
大学教育をはじめ、効率化、経済化の波のなか進められる教育革新の現状と問題点を、ドイツ教育界の重鎮が広範な視野の下に語る。共通の課題を持つ日本に対する数多くの示唆に満ちた論考集。来日講演を中心に編集。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009810751505 |
目次
内容細目
-
知の生産、職業能力と教育
生涯学習社会における大学の挑戦
3-26
-
渡邊 隆信/訳
-
大学における教授=学習法の革新
27-40
-
木内 陽一/訳
-
ドイツにおける大学教育改善の取り組み
核心的要素としての鍵的能力をいかに形成するか
41-59
-
大関 達也/訳
-
陶冶概念の再生と再構成
幼児期の教育学におけるモデルの展開
60-90
-
白銀 夏樹/訳
-
自己同一性をもった主体とは
どのようなアイデンティティを今日の学校は伝えるべきであり、伝えうるのか
91-128
-
小林 万里子/訳
-
学校は待つことをおぼえない
学校、時間、人間形成
129-149
-
渡邊 隆信/訳
-
精神科学的教育学、ナチズム、戦争への教育
E・ヴェーニガー-精神科学的教育学と軍隊教育学との関連について-
150-182
-
山名 淳/訳
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