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No.	資料番号	資料種別	請求記号	配架場所	状態	貸出
1	0006948301	図書一般	371.2/ﾋｼ05/	書庫	貸出可	○

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書誌情報サマリ

タイトル	近代教育思想の源流
人名	菱刈晃夫／著
人名ヨミ	ヒシカリテルオ
出版者・発行者	成文堂
出版年月	2005.4

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別	図書
タイトル	近代教育思想の源流
サブタイトル	スピリチュアリティと教育
タイトルヨミ	キンダイキョウイクシソウノゲンリュウ
サブタイトルヨミ	スピリチュアリティトキョウイク
人名	菱刈晃夫／著
人名ヨミ	ヒシカリテルオ
出版者・発行者	成文堂
出版者・発行者等ヨミ	セイブンドウ
出版地・発行地	東京
出版・発行年月	2005.4
ページ数または枚数・巻数	4,335p
大きさ	22cm
価格	￥３５００
ISBN	4-7923-6082-X
分類記号	371.2
件名	教育学-歴史
内容紹介	西洋近代教育思想の源流はどこに求められるのか。スピリチュアリティのクオリアが生成してくる「わたし」の存在位置を明らかにした上で、その系譜をルターとメランヒトン及びその周辺を中心にプラトンからフランケまでたどる。
言語区分	jpn
タイトルコード	1009810741770
目次	序章スピリチュアリティの位置づけ
	1節 <わたし>の心の位置-ポパーの3世界論を手がかりに-／2節《世界3》のリアリティからスピリチュアリティへ／3節スピリチュアリティのクオリア
	1章基礎づけ主義の教育思想再考(1)
	1節プラトン／2節プロティノス／3節オリゲネス
	2章基礎づけ主義の教育思想再考(2)
	1節ニュッサのグレゴリオス／2節アウグスティヌス／3節アルクイヌスとサン・ヴィクトルのフーゴー
	3章エックハルトにおける「観想の生」と「活動の生」
	1節『教導講話』における「観想の生」と「活動の生」／2節「行為」に対する「存在」の優位／3節「離脱」-コンテムプラーチオーが目指すもの-
	4章タウラーにおける「底」への還帰
	1節「底」への還帰／2節業においてはたされる責任／3節「高貴な人間」の陶冶
	5章タウラーにおける「聖なる狩り」
	1節「イエスは出て行き…」における「狩り」／2節「喉が渇く者は…」における「狩り」／3節「私の肉を食べ…」における「狩り」
	6章ルターにおける苦悩と人間生成
	1節臨床教育学の本質／2節苦悩への応答者としてのルター／3節カテキズムの原型
	7章ルターにおける生成としての教育
	1節ルターにおけるキリスト者の生成／2節生成を引き起こす教師としての神-キルケゴールの場合-／3節カテキズムによる教育
	8章メランヒトンの教育活動
	1節「発達としての教育」と「生成としての教育」／2節教育計画／3節教科書編著者としてのメランヒトン
	9章メランヒトンの学習計画
	1節子どもの教育の位置／2節学校の位置と理念／3節ポーランドのアンドレアにあてた学習計画
	10章メランヒトンのカテキズム
	1節義認と聖化-キリスト教的人間の「再生」-／2節カテキズムの構成・内容・方法／3節律法の第3用法(教育的用法)
	11章メランヒトンのアニマ論
	1節『魂についての書』の内容／2節意志について／3節「心(臓)」の機能について
	12章メランヒトンにおけるスピリトゥス
	1節スピリトゥスとは／2節スピリトゥスと聖霊／3節聖霊による再生
	13章メランヒトンにおける神と自然と教育
	1節神と自然／2節自然学-占星学を中心に-／3節キリスト教信仰と自然探究
	14章 17世紀教育思想の地下水脈
	1節汽水域としての17世紀／2節アナロジーが根ざす自然観／3節パラケルススにおける「種子」
	15章ベーメにおける神と悪の意義
	1節ベーメにおける神／2節悪の意義／3節フレーベルとのかかわり
	16章フランケにおける心の養育
	1節「再生」と「更新」の人間論／2節カテキズム-祈りへの教導-／3節「心」の養育の可能性と限界
	終章スピリチュアリティと教育
	補遺1 教育と悪に関する一考察
	1節悪の可能性／2節ルターの場合／3節悪の自覚の現代的意義
	補遺2 教育における機心について-鈴木大拙を手がかりに-
	1節機心ということ／2節教育的機心の背後にある教育万能主義／3節霊性の自覚