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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0006945687 | 図書一般 | 810.7/タテ05/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
ひとりで読むことからピア・リーディングへ
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人名 |
舘岡 洋子/著
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人名ヨミ |
タテオカ ヨウコ |
出版者・発行者 |
東海大学出版会
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出版年月 |
2005.3 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
ひとりで読むことからピア・リーディングへ |
サブタイトル |
日本語学習者の読解過程と対話的協働学習 |
タイトルヨミ |
ヒトリ デ ヨム コト カラ ピア リーディング エ |
サブタイトルヨミ |
ニホンゴ ガクシュウシャ ノ ドッカイ カテイ ト タイワテキ キョウドウ ガクシュウ |
人名 |
舘岡 洋子/著
|
人名ヨミ |
タテオカ ヨウコ |
出版者・発行者 |
東海大学出版会
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウカイ ダイガク シュッパンカイ |
出版地・発行地 |
秦野 |
出版・発行年月 |
2005.3 |
ページ数または枚数・巻数 |
12,201p |
大きさ |
22cm |
価格 |
¥2800 |
ISBN |
4-486-01666-1 |
注記 |
文献:p177〜191 |
分類記号 |
810.7
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件名 |
日本語教育(対外国人)
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内容紹介 |
日本語学習者が日本語で読むという活動をどのように行っているのか、そのプロセスを解明すると共に、その成果を日本語教育の現場に生かすための「ピア・リーディング(読解を仲間の学習者と行う協働的学習方法)」を提案する。 |
著者紹介 |
早稲田大学大学院教育学研究科博士課程修了。現在、東海大学留学生教育センター教授。同文学研究科日本文学専攻(日本語教育学)兼担教授。共著書に「日本語教育法概論」など。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009810734073 |
目次 |
序章 問題提起 |
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第1章 読むこととは |
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第1節 読解過程のモデル/第2節 スキーマ理論による読解研究/第3節 読みへの意識化と創造的理解/第4節 テキストからの学習/第5節 メタ認知/第6節 第二言語における読解研究/第7節 日本語教育における読解 |
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第2章 日本語学習者はどのように読んでいるか |
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第1節 読みの過程を知ること/第2節 日本語学習者の読解過程および優れた読み手の特徴/第3節 内部リソースおよび外部リソースの利用と知識獲得/第4節 読解過程における自問自答と問題解決方略 |
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第3章 ピア・リーディング |
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第1節 ピア・リーディングの提案/第2節 ピア・リーディングの試み/第3節 ピア・リーディングの実践-読解授業における協働的学習/第4節 ピア・リーディングのバリエーションと工夫-ピア・リーディングのさまざまな実践例 |
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終章 読解授業におけるピア・リーディングの意義と可能性 |
目次
内容細目
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