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書誌情報サマリ

タイトル

理科教育的視点からみたドイツの総合的学習

人名 宮野 純次／著
人名ヨミ ミヤノ ジュンジ
出版者・発行者 風間書房
出版年月 2005.2

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル 理科教育的視点からみたドイツの総合的学習
タイトルヨミ リカ キョウイクテキ シテン カラ ミタ ドイツ ノ ソウゴウテキ ガクシュウ
人名 宮野 純次／著
人名ヨミ ミヤノ ジュンジ
出版者・発行者 風間書房
出版者・発行者等ヨミ カザマ ショボウ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2005.2
ページ数または枚数・巻数 7,253p
大きさ 22cm
価格 ￥１１５００
ISBN 4-7599-1489-7
分類記号 372.34
件名 科学教育 ／ 総合学習 ／ ドイツ-教育
内容紹介 総合的学習であるドイツにおける郷土科が、特に理科教育上いかなる意義を持っているか、中等理科にとってどのような関わりを持ち、どのような役割を果たしているかを、事象教授の導入に伴う改革を中心として明らかにする。
著者紹介 昭和33年鹿児島県生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士後期単位取得退学。博士(教育学)。京都女子大学・同短期大学部教授。専攻は理科教育、環境教育。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810725203
目次 序章 研究の意図と方法
第1節 本論文の意図／第2節 先行研究の概要／第3節 研究の視点と方法
第1章 郷土科成立期における社会的背景
第1節 19世紀におけるドイツの科学教育／第2節 郷土科の理念的萌芽と郷土科論／第3節 国民学校における実科の新設
第2章 郷土科の成立と理科教育的意義
第1節 合科教授思想と郷土科教育／第2節 郷土科の成立／第3節 郷土科の体系と理科教育的意義
第3章 東ドイツにおける郷土科
第1節 郷土科における初等理科教育／第2節 戦後における郷土科の変遷／第3節 新旧学習指導要領における理科的領域の取り扱い／第4節 郷土科と就学前教育との関連／第5節 郷土科と学校園科との関連
第4章 西ドイツにおける郷土科とそれへの事象教授の導入
第1節 西ドイツにおける郷土科／第2節 郷土科から事象教授へ／第3節 事象教授における初等理科教育／第4節 東ドイツの郷土科と西ドイツの事象教授
第5章 事象教授の限界と「郷土及び事象教授」などの新たな事象教授への展開
第1節 事象教授への批判／第2節 事象教授の新展開／第3節 統一ドイツにおける初等理科教育の変革の動向
第6章 事象教授における環境教育
第1節 学校における環境教育／第2節 環境教育の実践状況／第3節 環境教育の展開／第4節 環境教育の中核的役割としての事象教授／第5節 事象教授における教員養成
終章 まとめと環境を考慮した新たな事象教授の課題と展望



目次


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