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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0006911648 | 図書一般 | 371.4/カケ05/ | 書庫 | 貸出可 |
○ |
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書誌情報サマリ
タイトル |
教育心理学の新しいかたち
|
人名 |
鹿毛 雅治/編著
|
人名ヨミ |
カゲ マサハル |
出版者・発行者 |
誠信書房
|
出版年月 |
2005.2 |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
図書 |
タイトル |
教育心理学の新しいかたち |
シリーズ名 |
心理学の新しいかたち |
シリーズ番号 |
7 |
タイトルヨミ |
キョウイク シンリガク ノ アタラシイ カタチ |
シリーズ名ヨミ |
シンリガク ノ アタラシイ カタチ |
シリーズ番号ヨミ |
7 |
人名 |
鹿毛 雅治/編著
|
人名ヨミ |
カゲ マサハル |
出版者・発行者 |
誠信書房
|
出版者・発行者等ヨミ |
セイシン ショボウ |
出版地・発行地 |
東京 |
出版・発行年月 |
2005.2 |
ページ数または枚数・巻数 |
10,256p |
大きさ |
21cm |
価格 |
¥3200 |
ISBN |
4-414-30158-0 |
分類記号 |
371.4
|
件名 |
教育心理学
|
内容紹介 |
教育心理学が誕生して百年経つが、教育心理学のアイデンティティ確立の道のりは長く、未だにその途上にある。教育心理学が不毛性を克服し実践性を獲得するために、各執筆者が挑む。 |
著者紹介 |
1964年横浜市生まれ。慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻博士課程修了。現在、慶應義塾大学教職課程センター助教授。著書に「心理学の新しいかたち」など。 |
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
1009810722092 |
目次 |
序論 |
|
第1章 教育心理学の新しいかたち-研究としての実践 |
|
第Ⅰ部 実践の主体となる |
|
第2章 ミニスクールとしての学習塾/第3章 大学を地域の学習リソースに-研究者が企画・実施する実践型アプローチ/第4章 スクールカウンセラーという立場から学校教育にかかわる-外部の人間が教育実践に加わる意義と難しさ |
|
第Ⅱ部 実践をともに創る |
|
第5章 学校/学級文化の生成と学習-学校機能の分析/第6章 学校現場と臨床心理学のコラボレーションを目指して-学級風土コンサルテーションの試みから/第7章 実践研究をめぐって僕の周囲でこの12年間に起こったこと |
|
第Ⅲ部 実践を探究する |
|
第8章 実践を領る-「実践に向かう研究」のために/第9章 活動と物語-教育実践の事例研究を通して/第10章 実践研究における理論の探究-実践の改善プロセスにおける研究とは |
目次
内容細目
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