検索結果資料の内容

図書
ログインすると表紙画像を
ご覧になれます
ご利用の地域の図書館が所蔵している場合、そちらの方が早く借りられることもあります。
また、ご利用の地域の図書館に申し込み、県立図書館の資料を取り寄せることもできます。
岡山県図書館横断検索

この資料の情報へのリンク：

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。

所蔵数 1 在庫数 0 予約数 0

資料の状態

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No. 資料番号 資料種別 請求記号 配架場所 状態 貸出
1 0010436541図書一般141.33/ﾔﾏ11/書庫貸出中  ×

この資料に対する操作

カートに入れる を押すと この資料を 予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約する を押すと 認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

書誌情報サマリ

タイトル

グラフィック学習心理学

人名 山内 光哉／編著
人名ヨミ ヤマウチ ミツヤ
出版者・発行者 サイエンス社
出版年月 2001.3

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

書誌種別 図書
タイトル グラフィック学習心理学
サブタイトル 行動と認知
タイトルヨミ グラフィック ガクシュウ シンリガク
サブタイトルヨミ コウドウ ト ニンチ
人名 山内 光哉／編著 　 春木 豊／編著
人名ヨミ ヤマウチ ミツヤ　ハルキ ユタカ
出版者・発行者 サイエンス社
出版者・発行者等ヨミ サイエンスシャ
出版地・発行地 東京
出版・発行年月 2001.3
ページ数または枚数・巻数 297p
大きさ 21cm
価格 ￥２５５０
ISBN 4-7819-0977-9
注記 「学習心理学」(1985年刊)の改題改訂／汚れあり
注記 文献:p275〜287
分類記号 141.33
件名 学習心理学
内容紹介 行動主義の遺産を引き継ぎ、認知心理学の新しい展開を視野におきつつ、文章・図表の見開きという形式で、行動・記憶・思考の基本について紹介。85年刊「学習心理学」の改題改訂。
著者紹介 広島大学大学院教育学研究科教育心理学専攻博士課程修了。九州大学名誉教授。文学博士。
言語区分 jpn
タイトルコード 1009810247154



目次


内容細目

関連資料

この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。

141.33　141.33
【学習と言語の心理学】 学習と言語の心理学
中島 定彦／著 【拡張による学習　：　発達研究への活…】 拡張による学習　：　発達研究への活…
ユーリア・エンゲ… 【学びとは何か　：　<探究人>になる…】 学びとは何か　：　<探究人>になる…
今井 むつみ／著 【ドミナンスファクター　：　左?右?…】 ドミナンスファクター　：　左?右?…
Carla Ha… 【とても基本的な学習心理学】 とても基本的な学習心理学
山崎 浩一／編著 【成功する練習の法則　：　最高の成果…】 成功する練習の法則　：　最高の成果…
ダグ・レモフ／著… 【つねに結果を出す人の「勉強脳」のつ…】 つねに結果を出す人の「勉強脳」のつ…
イ シヒョン／著 【学習理論の生成と展開　：　動機づけ…】 学習理論の生成と展開　：　動機づけ…
小牧 純爾／著 【新 人が学ぶということ　：　認知学…】 新 人が学ぶということ　：　認知学…
今井 むつみ／著… 【「学び」の認知科学事典】 「学び」の認知科学事典
佐伯 胖／監修,… 【学習・教育】 学習・教育
山本 豊／著 【メイザーの学習と行動】 メイザーの学習と行動
ジェームズ・E.… 【行動心理学　：　社会貢献への道】 行動心理学　：　社会貢献への道
岩本 隆茂／編,… 【メタ認知的アプローチによる学ぶ技術】 メタ認知的アプローチによる学ぶ技術
アルベルト・オリ… 【強化系列学習に関する認知論的研究】 強化系列学習に関する認知論的研究
水原 幸夫／著 【行動と学習の心理学　：　日常生活を…】 行動と学習の心理学　：　日常生活を…
伊藤 正人／著 【筆記説明が構成的学習に与える影響】 筆記説明が構成的学習に与える影響
伊東 昌子／著 【学習効果の認知心理学】 学習効果の認知心理学
水野 りか／著 【学習心理学における古典的条件づけの…】 学習心理学における古典的条件づけの…
今田 寛／監修,… 【人が学ぶということ　：　認知学習論…】 人が学ぶということ　：　認知学習論…
今井 むつみ／著… 【脳と知覚学習　：　環境心理学の再出…】 脳と知覚学習　：　環境心理学の再出…
三谷 惠一／著 【ことばの発達と認知の心理学】 ことばの発達と認知の心理学
鹿取 広人／著 【学習経験と大脳半球機能差に関する研…】 学習経験と大脳半球機能差に関する研…
吉崎 一人／著 【じょうずな勉強法　：　こうすれば好…】 じょうずな勉強法　：　こうすれば好…
麻柄 啓一／著 【あなたの「天才」の見つけ方　：　ハ…】 あなたの「天才」の見つけ方　：　ハ…
エレン・ランガー…
学習心理学
【教育と学習の心理学】 教育と学習の心理学
生田 淳一／編,… 【人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…】 人はいかに学ぶのか　：　授業を変え…
全米科学・工学・… 【発達・学習の心理学　：　教職ベーシ…】 発達・学習の心理学　：　教職ベーシ…
柏崎 秀子／編著 【使える!予習と復習の勉強法　：　自…】 使える!予習と復習の勉強法　：　自…
篠ケ谷 圭太／著 【勉強ができる子は何が違うのか】 勉強ができる子は何が違うのか
榎本 博明／著 【ことば、身体、学び　：　「できるよ…】 ことば、身体、学び　：　「できるよ…
為末 大／著,今… 【脳はどのように学ぶのか　：　教育×…】 脳はどのように学ぶのか　：　教育×…
乾 信之／著 【認知心理学者が教える最適の学習法　…】 認知心理学者が教える最適の学習法　…
ヤナ・ワインスタ… 【予習の科学　：　「深い理解」につな…】 予習の科学　：　「深い理解」につな…
篠ケ谷 圭太／著 【私たちはどう学んでいるのか　：　創…】 私たちはどう学んでいるのか　：　創…
鈴木 宏昭／著 【思考力を育む「知識操作」の心理学　…】 思考力を育む「知識操作」の心理学　…
工藤 与志文／著… 【メタ認知　：　あなたの頭はもっとよ…】 メタ認知　：　あなたの頭はもっとよ…
三宮 真智子／著 【みんなのアンラーニング論　：　組織…】 みんなのアンラーニング論　：　組織…
長岡 健／著 【知ってるつもり　：　「問題発見力」…】 知ってるつもり　：　「問題発見力」…
西林 克彦／著 【子どもと大人の主体的・自律的な学び…】 子どもと大人の主体的・自律的な学び…
中谷 素之／編著… 【脳はこうして学ぶ　：　学習の神経科…】 脳はこうして学ぶ　：　学習の神経科…
スタニスラス・ド… 【「無敵」のマインドセット　：　心の…】 「無敵」のマインドセット　：　心の…
ジョー・ボアラー… 【教育効果を可視化する学習科学】 教育効果を可視化する学習科学
ジョン・ハッティ… 【動物の系列学習心理学】 動物の系列学習心理学
矢澤 久史／著 【学習と言語の心理学】 学習と言語の心理学
中島 定彦／著 【小学生の子の成績に最短で直結する勉…】 小学生の子の成績に最短で直結する勉…
菊池 洋匡／著 【拡張による学習　：　発達研究への活…】 拡張による学習　：　発達研究への活…
ユーリア・エンゲ… 【発達と学習】 発達と学習
内藤 佳津雄／編… 【乳児期における社会的学習　：　誰か…】 乳児期における社会的学習　：　誰か…
奥村 優子／著 【職場学習の心理学　：　知識の獲得か…】 職場学習の心理学　：　知識の獲得か…
伊東 昌子／著,…
もどる
このページの先頭へ トップページへ

本文はここまでです。

ページの終わりです。