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資料の状態
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No. |
資料番号 |
資料種別 |
請求記号 |
配架場所 |
状態 |
貸出
|
1 |
0107702565 | 雑誌一般 | 37// | 2F社会 | 貸出中 |
× |
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書誌情報サマリ
雑誌名 |
|
巻号名 |
第5巻_第3号:2024秋 |
刊行情報:発行日 |
20240902 |
出版者 |
Gakken |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
書誌種別 |
視聴覚 |
タイトル |
交響曲第3番ヘ長調作品90 |
タイトルヨミ |
コウキョウキョク;3 |
人名 |
ブラームス/作曲
ダニエル・ハーディング/指揮
ドイツ・カンマーフィルハーモニー・ブレーメン/演奏
|
人名ヨミ |
ブラームス ダニエル ハーディング ドイツ カンマー フィルハーモニー ブレーメン |
人名ヨミ |
|
出版者・発行者 |
東芝EMI
|
出版者・発行者等ヨミ |
トウシバイーエムアイ |
出版・発行年月 |
2001.10 |
ページ数または枚数・巻数 |
1 |
大きさ |
12 |
再生時間 |
74分 |
価格 |
¥2667 |
レコード番号 |
4988006796508 |
発売番号 |
TOCE-55349 |
音楽分類記号 |
A111 |
件名 |
交響曲
|
言語区分 |
jpn |
タイトルコード |
3009830005154 |
目次
1 |
特集<1>「過程」を楽しむジグザグ保育 ページ:2
|
1 |
ジグザグに進む子ども主体の保育 ページ:4
|
2 |
3歳児・5歳児のジグザグ保育 ページ:10
|
3 |
園ルポ 2歳児クラスでは… ページ:20
|
4 |
座談会 わたしたちがジグザグの波に乗るまで! ページ:22
|
2 |
特集<2>子どもと味わう!秋冬の自然 ページ:27
|
1 |
秋冬の自然がもたらすもの ページ:28
|
2 |
自然体験のポイント ページ:29
|
3 |
秋冬ならではの自然 ページ:30
|
4 |
援助と環境づくりのポイント ページ:34
|
5 |
保育者が自然へのアンテナを鋭くするには… ページ:35
|
3 |
連載
|
1 |
保育内容 きょうのほいく0〜5歳児 ページ:41
|
2 |
10・11・12月の0・1・2歳児 ページ:42
|
3 |
0歳児 ページ:44
|
4 |
1歳児 ページ:48
|
5 |
2歳児 ページ:52
|
6 |
10・11・12月の3・4・5歳児 ページ:56
|
7 |
3歳児 ページ:58
|
8 |
4歳児 ページ:62
|
9 |
5歳児 ページ:66
|
10 |
育ちを伝えるクラス便り ページ:70
|
11 |
ほいくあっぷコミュニティゾーン ページ:73
|
12 |
あっぷ的活動のススメ ページ:74
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13 |
お悩み相談 APOO!知恵袋 ページ:76
|
14 |
10の姿 保育者の10の姿 ページ:78
|
4 |
ほいくあっぷインフォ ページ:80
|
5 |
今号のPRESENTS ページ:81
|
6 |
エッセイ ドラマチックな日々草子いとをかし! ページ:82
|
1 |
どんぐり村の子どもたち
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7 |
特別支援 つなげる*つながるインクルーシブ ページ:84
|
1 |
周りとの関係が「気になる子」
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8 |
防災防犯 生きる力を育む!園の防災防犯 ページ:92
|
1 |
食中毒・食の事故から身を守る
|
9 |
職場改革 チームづくりメソッド&ワーク ページ:100
|
1 |
足し算から掛け算の関係に
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10 |
製作あそび ささっとヒラメキ製作室 ページ:102
|
1 |
ハロウィン
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